أسباب الضعف القرائي

أسباب الضعف القرائي

** عدم النضج في أية ناحية من نواحي النمو الجسمي أو الانفعالي أو العقلي .

** ضعف البصر عند التلميذ . فإذا ما التقط الطفل الكلمة خاطئة  اختل الفهم وتغير المعنى .

** ضعف السمع .فإذا ما تعثر الطفل في سماع الكلمة أو الجملة أو العبارة أثر ذلك على قراءته لها .

** نقص القدرة العقلية .

عوامل تربوية مثل :

** عدم الدقة في تركيب الجمل .

** الخطأ في طريقة تعليم القراءة .

** السلبية في الضغط على التلميذ من أجل التقدم في القراءة .

** الضعف في تحليل الكلمات أو فهم معانيها .

عوامل نفسية  مثل :

** عدم الشعور بأهمية القراءة أو قيمتها .

** عدم تركيز التلميذ أو النقص في انتباهه .

أثر العيوب البصرية على الطفل أثناء القراءة.

** عجزه عن تمييز الكلمة في نظرة واحدة .

** بطئه في قراءة الكلمات ، وتهجيها حرفا حرفاًً.

** تتبعه ما يقرأ بإصبعه .

** حذفه بعض الكلمات أو الحروف أثناء القراءة .

**  استبداله حرفا بحرف ، أو كلمة بكلمة .

** فقدانه موضع الكلمة من السطر  وعودته للبحث عنها وسط الكلمة .

** تكراره ما يقرأ .

 ملاحظة العيوب السمعية

عدم الانتباه أثناء الأنشطة التي تتطلب الاستماع .

تكرار عدم الفهم أو إساءة الفهم للتعليمات الشفهية الصادرة له في مجال التدريبات الشفهية على التراكيب اللغوية .

توجيه إحدى الأذنين أو إمالة الرأس إلى الأمام تجاه المتحدث عند الاستماع له .

تركيز النظر على وجه المتحدث أو اتخاذ وضع الجلسة مشحون بالتوتر  أثناء عملية الاستماع .

الالتزام بنبرة واحدة عند التحدث أو نطق الكلمات بطريقة غير صحيحة أو على نحو غير واضح .

الشكوى من آلام في الأذن  أو صعوبة في السمع .

الحرص على الاقتراب من مصادر الصوت .

أعراض البرد المتكررة و إفرازات الأذن أو صعوبة التنفس .

  أثر هذه العيوب على الطفل أثناء القراءة :  

** حذف أواخر الكلمات لأنه لم يسمعها .

** خلطه بين الكلمات ذات الأصوات المتشابهة .

** عجزه عن الربط بين شكل الكلمة وصوتها .

** عدم قدرته أحيانا على إعطاء الصوت الخاص بكل حرف على حدة .

** عجزه كذلك عن الجمع بين هذه الأصوات في الكلمة الواحدة .